„Meškiukų“ grupės ugdytiniai, žaisdami su šviesos stalu, kūrė paveikslus iš geometrinių figūrų. Vaikai siūlė savo idėjas bei geranoriškai priėmė grupės draugų sumanymus. Taip žaisdami mokėsi klasifikuoti figūras pagal formą, spalvą, dydį. Baigę kurti analizavo, iš kokių geometrinių figūrų sudarytas paveikslas, skaičiavo, kiek kokių figūrų panaudojo, o gautą rezultatą užrašė skaitmenimis. Vaikai apibūdino figūros dydį, vietą paveiksle, pastebėjo pasikartojančius elementus.
Ugdymo(si) aplinka ir situacija buvo modeliuojama taip, kad  kiekvienas vaikas pagal savo galias įsitrauktų į veiklą grupelėse ir mokytųsi bendradarbiaudamas.